题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

观察学前儿童日常生活的要点不包括（)。

A.了解行为发生的原因

B.了解儿童的态度

C.了解儿童的反应

D.了解儿童的后续反应

提问人：网友曾深鑫 发布时间：2022-05-21

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ABCD

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第1题

通过观察可以了解（)。

A.学前儿童已有的知识经验

B.了解儿童能力的发展

C.了解儿童的心理需求

D.以上都有

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第2题

运用观察法了解学前儿童就是()。

A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理

C.通过儿童的家长去了解其心理活动

D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

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第3题

了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的（）和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。A.兴

了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的（）和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。

A.兴趣

B.动作

C.感知

D.记忆

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第4题

欧美国家大多重视学前儿童多元文化教育的了解。（)

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第5题

儿科护士在治疗护理中应了解儿童的身体哪些反应？（)

A.了解儿童身体对药物反应

B.了解儿童身体对疾病的不同反应

C.了解儿童对伤害的反应

D.以上全正确

E.以上均不正确

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第6题

作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是()。

A.确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

B.了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

C.了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

D.观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

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第7题

学前儿童发展评价的最终目的是使教师了解每个幼儿，创造适应儿童的教育。（)

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第8题

学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。（)

学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。()

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第9题

学前特殊儿童发展评估的目的有

A.了解学前特殊儿童现有的发展水平

B.了解学前特殊儿童进一步发展的可能或潜力

C.获得一个静态的发展结果

D.评估教育干预计划的成效

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第10题

促进学前儿童语言发展的原则要求：

A.了解语言教育领域的目标

B.了解语言教育领域的流程

C.语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

D.按照学前儿童语言发展的规律设计活动

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第11题

用作品分析法研究儿童是指()。

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动

B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理

C.通过调查访问了解儿童的心理

D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理

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