题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据课程目标可以把课程类型分为()

A.学科课程和经验课程

B.基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.理论课程和实践课程

提问人：网友zhengyytt 发布时间：2022-01-06

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更多“根据课程目标可以把课程类型分为（)A.学科课程和经验课程B.…”相关的问题

第1题

根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为_____。

A.选修课程

B.必修课程

C.分科课程

D.综合课程

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第2题

在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）

A.知识

B.能力

C.态度

D.素质

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第3题

在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。

A.知识

B. 能力

C. 态度

D. 素质

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第4题

把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为()。

把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。这种课程类型的组织体系称为（)。

A.课程要素

B.课程组织

C.课程结构

D.课程目标

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第5题

根据PSS的课程目标，课程分为哪些阶段（）

A.学习知识阶段

B.学习社交阶段

C.渐进分离阶段

D.独立上课阶段

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第6题

新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（)，分别提出阶段目标。

A.小学、初中两个阶段

B.初小、高小、初中三个阶段

C.义务教育一个阶段

D.1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段

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第7题

课程即师生的对话，这种课程定义（)。

A.强调教师与学生彼此之间的互动

B.重视课程目标并根据目标来组织教学活动

C.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵

D.强调课程的计划性

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第8题

根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和__________。

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第9题

根据课程的制定者，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）

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第10题

课程即师生的对话,这种课程定义（)。

A、强调教师与学生彼此之间的互动

B、重视课程目标并根据目标来组织教学活动

C、认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵

D、强调课程的计划性

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