题目内容
（请给出正确答案）
A．带教老师讲明此次教学病例讨论的目的和重点，要求简明扼要，目的明确
B．带教老师针对病例摘阐述自己的意见，学员认真听讲
C．学员介绍病例摘要，要求简明扼要，条理清晰
D．带教老师进行归纳总结，并对讨论情况进行点评，表扬学员优点，指出存在的不足和努力的方向，并能激发学员的学习热情。有布置思考题，提供参考文献或书籍，指导学员进一步学习
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A．病例讨论、病历修改、课堂教学
B．病例讨论、病历修改、教学查房、熟悉本科病人
C．病例讨论、病历修改、教学查房、课堂教学、熟悉培训大纲
D．病例讨论、病历修改、教学查房、熟悉住培教学内容、做好学员思想政治工作等
A．由学生选择是否学习
B．由学生完全独立操作
C．放手不放眼
A．教学查房必须严格依托临床真实病例展开
B．按组织形式分为全院性教学查房（观摩性）、全科教学查房（科主任主持）、医疗组教学查房（医疗负责人主持）、实习组教学查房（带教老师主持）
C．在教学查房过程中，启发式、讨论式教学贯穿始终
D．教学查房是主任医师针对某一问题进行专业讲座
A．教学查房必须严格依托临床真实病例展开
B．按组织形式分为全院性教学查房（观摩性）、全科教学查房（科主任主持）、医疗组教学查房（医疗组负责人主持）、实习组教学查房（带教老师主持）
C．在教学查房过程中，启发式、讨论式教学贯穿始终
D．教学查房是主任医师针对某一问题进行专业讲座
A.一次病例讨论会承载所有的教学任务
B.病例资料的选择和整理要适宜，要与目标相匹配
C.病例内容不能过于冗长或简短
D.能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性
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