题目内容
（请给出正确答案）
B、提供研究资助、收集数据、提供实验条件、提供资料或者写作上协助的人员，符合作者的标准
C、对研究工作做出贡献，但不符合作者署名要求的个人或者组织的姓名、名称不应当出现在学术成果中
D、研究成果、学术论文的署名必须符合不剥夺原则、不虚构原则、不赠予原则、不滥用原则
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A、高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
B、未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，是《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定的学术不端行为的类型之一。
C、除了兜底条款，《办法》规定了对学术不端行为的4项处理措施。
D、《办法》第二十八条规定了情节严重的情况不包括存在利益输送或者利益交换的。
B、确保论点的可信性被看作进行引注的最主要的目的
C、引用一篇文章表明作者需要按照某一学术领域的传统向既定的学术作品表明肯定、赞美换取该学术领域对作者学术地位的承认
D、引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点
A、研究报告对研究思路的表述更加简洁
B、学术论文对相关文献的讨论更加详实
C、研究报告对研究结果的表达更加直接
D、学术论文对结果应用说明得更加具体
A、《办法》第二十七条第六款将“买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文”作为学术不端行为的一种
B、买卖、代写论文应当扩张解释，所有通过买卖、代写的学术成果或申报都应当属于学术不端行为
C、论文买卖双方，尤其是拿着假论文骗职称、骗学位、骗荣誉的人更应该得到全社会的抵制与惩处
D、代写的论文大多为抄袭后改写，导致论文检测软件无法查重，此种行为属于买卖、代写论文，不属于抄袭剽窃
A、学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表
B、学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获
C、有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名
D、对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢
A、在实践中，一稿多投不意味着一稿多发
B、一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题，所以要根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为
C、《办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中，出现重复发表情况时，应当依据高等学校的具体规范予以认定
D、第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为
A、通过学术不端行为骗取国家重大课题，涉及科研基金数额巨大，造成恶劣影响的
B、协助他人实施学术不端行为的
C、对举报人进行打击报复的
D、存在利益输送或者利益交换的。如大规模买卖论文，贿赂相关课题评定人以获取不正当利益等
A、学生怠于思考，大量的时间纯粹摘抄、拼凑，得不到任何的锻炼，攻读学位、写作论文成为了没有太多意义的模仿，浪费人生中最为宝贵的时光。因而，谋财害命毫不为过
B、关于逆向淘汰，学术不端行为破坏了正常的学术秩序，伤害了学术自身的创新和发展。粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃方式制造学术成果比较快，而老老实实、扎扎实实的研究则成效比较慢，这导致了伪学问很可能会淘汰掉精品
C、关于祸害学生，是指违背科学精神，贻误人才培养
D、关于亡科学，是指损毁学术界和知识分子的社会公信力
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