A.A
B.B
C.C
D.D
A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展
B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展
C.小学儿童知觉的无意性减弱,有意性逐渐增强
D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
A.认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的
B.儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段
C.认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构,其出现的顺序因人而异
D.2-7岁的儿童处于前运算阶段,表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点
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