更多“《普通高中语文课程标准》(2017版)核心素养提到的思维类型…”相关的问题
第1题
3、《普通高中语文课程标准(2017版)》主体由七个部分构成,包括课程性质与基本理念、 、课程结构、 、 、实施建议及附录。
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第2题
论述题:试述《普通高中语文课程标准(2017年版)》课程基本理念
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第3题
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出普通高中语文课程的构成类型是
A.必修课
B.选择性必修课
C.选修课
D.核心选修课
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第4题
《普通高中语文课程标准》对文言文阅读的基本定位是“读懂”,即“能借助注释和工具书,理解词句含义,
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第5题
在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出,语文教学应该以()为本。
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第6题
《普通高中语文课程标准(2017年版)》的“课程理念”强调
A.立德树人,文化自信
B.中国学生发展核心素养,语文学科核心素养
C.实践性
D.时代性
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第7题
《普通高中化学课程标准》(2017版)明确的化学学科五大核心素养为()、()、()、()、()。
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第8题
2018版《普通高中语文课程标准》从语文学科核心素养出发,建构了素养型的目标体系,确定了高中生通过学习应该达到的具体目标。()
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第9题
某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列
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第10题
在《普通高中英语课程标准(2017版)》中,思维品质被划分为三个级别。
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第11题
某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()
A.诗歌与散文
B.小说与戏剧
C.语言文字应用
D.文化论著研读
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