中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统。（)

A.对比分析基于语言学理论，不适合研究第二语言习得的心理过程。

B.对比分析被稍后兴起的偏误分析和中介语理论所承传。

C.对比分析的“强势说”理论方法从本质上说没有能够将学习者作为语言学习的主体。

D.对比分析认为学习者学习过程中所出现的问题是观察其习得过程的窗口。

A.对比分析

B.偏误分析

C.中介语理论

D.迁移理论

A.语言获得的方式

B.学习者所属种族

C.语言习得的顺序

D.语言习得的环境

A.语言获得的方式

B.学习者所属种族

C.语言习得的顺序

D.语言习得的环境

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

A.偏误分析——对比分析——中介语理论

B.对比分析——偏误分析——中介语理论

C.对比分析——中介语理论——偏误分析

D.中介语理论——对比分析——偏误分析

A.学习者的语言系统

B.学习者自身

C.学习者的母语系统

D.学习者的习得过程和机制

A.偏误分析——对比分析——中介语理论

B.对比分析——偏误分析——中介语理论

C.对比分析——中介语理论——偏误分析

D.中介语理论——对比分析——偏误分析