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[单选题]

加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。

A.空间能力

B. 视觉信息

C. 认知策略

D. 社会性发展

提问人：网友zhengyytt 发布时间：2022-01-06

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第1题

加涅根据学习结果不同，将教学目标划分为五类，下列属于智慧技能的是（）

A．信号学习

B．辨别学习

C．概念学习

D．规则学习

E．高级规则学习

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第2题

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的目标，就是形

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的

目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。

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第3题

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

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第4题

美国教育心理学家加涅根据学习的结果把学习分为（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

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第5题

代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论（）

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第6题

学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（)、（)、（)、动作技能、态度。

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第7题

加涅根据学生学习的结果，将心智技能分为智慧技能和__________两种。

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第8题

将教育目标分为认知学习领域、动作技能学习领域和情感学习领域的教育家是（）

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．加涅

D．戴尔

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第9题

加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.经验学习

D.行为训练

E.动作技能

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第10题

美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

A.智慧技能

B. 认知策略

C. 言语信息

D. 动作技能

E. 态度

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