学生评价就评价的工具来说，标准化的（)是最常用的方法。

A.总结性评价

B.过程性评价

C.标准化评价

D.表现性评价

A.奥数成绩不能作为评价人才的主要标准

B.还原奥数教育不能只靠取消加分

C.传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等

D.还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价

真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。

这段文字主要表达的意思是（）。

A.综合评价模式

B.传统评价模式

C.课程本位评价模式

D.动态评价模式

A.评价主体多元化

B.评价内容多维度

C.评价过程动态化

D.评价标准生本化

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评的结果评价幼儿

C.用标准化的测评工具评价幼儿

D.根据目常观察所获得的信息评价幼儿

A.信度和广度是评价测验质量好坏的标准

B.测验是教育测量的主要工具

C.测量是教学评价的基础

D.测验需要标准化