题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学实验研究的类型有哪些

A.等组实验

B.单组实验

C.轮组实验

D.多组实验

提问人:网友wk0210 发布时间:2022-01-07
参考答案
查看官方参考答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
网友答案
查看全部
  • · 有6位网友选择 D,占比66.67%
  • · 有1位网友选择 B,占比11.11%
  • · 有1位网友选择 C,占比11.11%
  • · 有1位网友选择 A,占比11.11%
匿名网友 选择了D
[119.***.***.206] 1天前
匿名网友 选择了D
[25.***.***.238] 1天前
匿名网友 选择了D
[119.***.***.206] 1天前
匿名网友 选择了D
[86.***.***.108] 1天前
匿名网友 选择了D
[25.***.***.238] 1天前
匿名网友 选择了D
[39.***.***.103] 1天前
匿名网友 选择了D
[6.***.***.102] 1天前
匿名网友 选择了D
[27.***.***.49] 1天前
匿名网友 选择了C
[136.***.***.129] 1天前
匿名网友 选择了A
[94.***.***.126] 1天前
匿名网友 选择了B
[112.***.***.175] 1天前
匿名网友 选择了D
[86.***.***.108] 1天前
匿名网友 选择了D
[86.***.***.108] 1天前
匿名网友 选择了D
[25.***.***.238] 1天前
匿名网友 选择了D
[39.***.***.103] 1天前
匿名网友 选择了D
[6.***.***.102] 1天前
匿名网友 选择了D
[27.***.***.49] 1天前
匿名网友 选择了C
[136.***.***.129] 1天前
匿名网友 选择了A
[94.***.***.126] 1天前
匿名网友 选择了B
[112.***.***.175] 1天前
加载更多
提交我的答案
登录提交答案,可赢取奖励机会。
更多“教学实验研究的类型有哪些”相关的问题
第1题
阅读下列三段材料:

材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容。

认识常见酸碱的主要性质和用途;认识化学变化的基本特征;初步了解化学反应的本质;知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响;知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要。

材料二:教科书的知识结构体系

第十单元常见的酸和碱

课题1常见的酸和碱

课题2酸和碱之间会发生什么反应

材料三:教科书“酸和碱之间发生化学反应(第一课时)”所呈现的内容:

一、中和反应

【实验】

如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。

在上边的实验中,发生了如下的反应,生成了氯化钠和水:

实际上,其他的酸和碱也能发生类似的反应。例如:

可以发现,氯化钠、氯化钙和硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成,这样的化合物我们称为盐。盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。酸和碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。

二、中和反应在实际中的应用

中和反应在日常生活和农业生产中有广泛的应用。

1.改变土壤的酸碱性

根据土壤情况,可以利用中和反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性,利于植物生长。例如,今年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。

2.处理工厂的废水

工厂生产过程中的污水,需进行一系列的处理。例如,硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可以用熟石灰进行中和处理。你能写出该反应的化学方程式吗?

3.用于医药

人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,但是如果饮食过量时,胃会分泌出大量胃酸,反而造成消化不良。在这种情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物,以中和过多的胃酸。

我们都可能被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后,叮咬处很快肿成大包,这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH?HO)的药水,就可减轻痛痒。

(摘自某版义务教育课程标准实验教科书《化学》(九年级下)第十单元)

根据上述材料,回答本课题的有关问题:

点击查看答案
第2题
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于()。

A. 历史因素

B. 选择因素

C. 成熟因素

D. 测量和测试手段

E. 实验处理和程序

点击查看答案
第3题
实验1(名词解释题)

实验1

点击查看答案
第4题
本单元各个实验所获得的参数值(至少4个实验)?
点击查看答案
第5题
课程作业 本门课程作业为二选一,即您需要根据个人研究兴趣与研究基础在两份作业选题中选择一份完成。 【作业选题(一)】针对您遇到的教育教学问题,请设计一份调查问卷,问卷应该包括完整的问卷结构,并按照给定的模板说明问卷调查的背景、调查目的、调查方式以及问卷设计思路。 【作业选题(二)】请您设计一份教学实验研究方案,包括研究目的,研究对象,研究变量,研究过程、研究数据的收集方法和分析思路。 作业提交要求:①请在作业内容首行写明作业选题编号!作业格式以PDF格式上交;②作业请以“作业选题编号-地区-姓名”,如“作业选题1-广州-张三”;③作业提交截止时间为8月23日23:30。 作业互评要求:①互评开始时间为8月24日,互评截止时间为8月29日23:30,请在规定时间内参与互评,未参与互评只能得作业总成绩的60%!②两份作业的评分标准不同,在互评两种不同的作业时请参考不同的评分标准;③每人需完成5份作业的评价即可达标,未完成互评只能得作业总成绩的80%。 两份作业的参考模板如附件所示。
点击查看答案
第6题
课堂观察的一般步骤依次为 ①确定观察的焦点 ②对课堂观察资料进行整理、分析 ③进行课堂观察 ④确定课堂观察的目标和规划

A、④①③②

B、④②①③

C、①③②④

D、①④③②

点击查看答案
第7题
S-T分析中的Ch代表的是什么?

A、教师行为占有率

B、学生行为占有率

C、行为转换率

D、连数

点击查看答案
第8题
弗兰德斯互动分析迁移矩阵中左上角到右下角的对角线上的各个单元格统称为

A、缺陷格

B、稳态格

C、积极格

D、动态格

点击查看答案
第9题
课堂观察的内容主要包括

A、关系分布行为

B、非语言行为

C、特殊语言行为

D、语言行为

点击查看答案
第10题
在使用改进型的弗兰德斯互动系统进行课堂量化时,教师语言比率的计算公式是

A、教师语言的次数和除以总次数

B、学生语言的次数和除以总次数

C、沉寂或混乱的次数和除以总次数

D、技术使用的次数和除以总次数

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信