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[单选题]
李老师在本学期开设了学术论文写作课程并采用了混合式教学的方式,在课堂上,她要求学生以两人为单位,对彼此写的论文进行互相批改,并给出修改建议,为了提升互评质量,你认为她可以采用哪些学习支持策略?
A.在每次互评之前,在全班进行一次范文修改,让大家看看老师是怎么做的
B.要求学生在互评完成后对互评内容进行讨论
C.提供给学生批阅指南和流程单,学生可以按照流程单完成论文批阅
D.给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例
提问人:网友wu30wu30
发布时间:2022-01-07
A.在每次互评之前,在全班进行一次范文修改,让大家看看老师是怎么做的
B.要求学生在互评完成后对互评内容进行讨论
C.提供给学生批阅指南和流程单,学生可以按照流程单完成论文批阅
D.给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例
A. 通过msn、qq等及时通讯工具交流、讨论。
B. 通过电子邮件进行交流讨论
C. 通过电话、传真进行讨论
D. 通过书信联系
A. 通过MSN、QQ等即时通讯工具交流、讨论
B. 通过电子邮件进行交流讨论
C. 通过电话、传真进行讨论
D. 通过书信联系
A、量规中的每一个水平等级之间应具备一定的差异性
B、描述评价标准时, 应当使用具体的、可操作的描述语言
C、评价指标应包含对教学绩效产生重要或关键影响的所有元素
D、量规中的语言应尽量使用学术性语言
A、在混合教学中,应提倡多使用形成性评价
B、形成性评价也称过程性评价,注重对学习过程的评价
C、形成性评价与总结性评价没有严格的区分界限
D、形成性评价是指在一门课程结束后进行的评价
A、设定组间提问机制,要求每个小组必须对其他小组的汇报进行提问
B、给每个小组提供发言提纲,里面列出了汇报时必须回应的几个问题
C、给学生充分的参考资料从而让每一位学生尽可能了解本次课讲解的人物
D、设定明确的讨论问题和讨论流程,并要求小组长负责严格实施流程
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