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[单选题]

在饭前饭后、午睡前后以及离园前等环节,让幼儿倾听优美的儿歌、散文、故事等文学作品。这体现了()。

A.自由游戏中的语言学习

B.日常生活中的语言学习

C.其他领域中的语言学习

D.户外活动中的语言学习

提问人:网友wh139634 发布时间:2022-01-07
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第1题
7.利用一日生活中的各种等待或过渡环节提供幼儿表述的机会,这体现了:

A.日常生活中的语言学习

B.自由游戏中的语言学习

C.其他领域中的语言学习

D.户外活动中的语言学习

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第2题
教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动。
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第3题
一般而言,幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等。()

一般而言,幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等。()

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第4题
语言精美、描绘细腻生动,幼儿在感受意境美、语言美、情感美的同时,可以提高对自然美、社会美的敏感性是对哪一种体裁作品的赏析()。

A.幼儿诗歌

B.幼儿故事

C.儿歌

D.幼儿散文

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第5题
()帮助幼儿倾听最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展,是语言学习、组织能力及写前练习的玩具。

A.认知玩具

B.语言类玩具

C.科学类玩具

D.动作类玩具

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第6题
幼儿在玩切西瓜体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流当切西瓜的人。这体现了游戏能促进幼儿的()

A.语言发展

B.身体发展

C.情感发展

D.动作发展

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第7题
以优美的文笔抒写作者的见闻感受和真情实感,是那些适合于儿童阅读的,用凝练、生动、优美的文学语言
写成的叙事、记人、状物或写景的幼儿文学作品是

A.诗歌

B.儿歌

C.散文

D.童话

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第8题
整托园的晨检是在时进行的()

A.游戏中

B.吃饭前

C.清晨起床前

D.中午

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第9题
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的()。

A.主动性

B.虚构性

C.兴趣性

D.形象性

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第10题
儿童在游戏中可以根据自己意愿,确定游戏内容,选择游戏进程和规则。这体现了游戏是幼儿的自主活动的特点。
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