题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当老师提出的生物问题你不会时,你觉得最有可能的原因是什么（）
A.问题太难
B.思路过于局限
C.知识基础不扎实
D.问题脱离实
提问人：网友154336271
发布时间：2024-04-30
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A.为什么选择做一名辅导老师
B.你觉得做什么事最能体现你的责任心
C.你有多想得到这份工作
D.在大学期间做过最有压力的一件事是什么
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第2题
周老师在和其他老师交流的过程中发现，老师经常回面临学生不回答问题的尴尬，如果你是周老师，你有什么建议来解决这样的问题呢？（)
A.在问题的设计和提问的时机上多下工夫，让学生在面临问题时，不会不知所措。
B.营造宽松的回答问题的气氛，让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。
C.可以引用学生之前的回答，明确表现对学生发言的重视。
D.关注一两个经常会回答问题的学生，让他们来负责回答问题。
E.通过点名的方式让学生回答问题。
F.减少问问题的次数
第3题
当老师问到“哪位同学愿意回答这个问题”时，你会怎么做（）
A.对于我会的问题，我会主动举手
B.对于我会的问题，当很少有人举手时，我才会举手
C.对于我不会的问题，我感到很紧张，害怕被老师提问到
D.无论会不会这个问题，我都不举手
第4题
早期间读《我爸爸》活动中,老师提出的问题属于假设性提问的是（）
A.你在封面上看到了谁他长得怎么样
B.你觉得他会是一个什么样的爸爸
C.你喜欢书里的爸爸吗为什么
D.你的爸爸是什么样的呢
第5题
狱母亲小给仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷奶奶。班主任老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一时间第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（）
A.“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
B.“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”
D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
第6题
你在车间线边工作时，发现有的班长在工作时间同某些同事在会议室打“王者荣耀”，你向班长提出这样不妥，班长回应：计划工作已完成，大家都很累，休息一下为更好工作。对你的劝阻置之不理。你会怎么做（）
A.向段长反映该问题，希望由他出面干预；如果问题解决不了就进一步向有关部门反映
B.既然不影响工作，又能娱乐放松，于是积极要求自己加入该活动
C.关注是否多次发生，如果该现象持续，再做打算
D.觉得自己无法与这样的团队共处，内心憋屈但不会才会任何行动
第7题
初二女生赵丽，因学习成绩下降，对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天，朱老师问赵丽：“你觉得班上哪个女同学最聪明？”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来，朱老师都否定了。“老师，您不会认为是我吧？”赵丽开玩笑地说。“为什么不会是你？”“您别安慰我了，您看我现在成绩第一”“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题，你最近问我两个问题，能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行，第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想，可能是学习方法需要调整，老师相信你!加油!”听了朱老师一席话，赵丽重拾信心。后来，赵丽成绩不断提升，顺利考上示范性高中。根据此材料，朱老师的做法符合的心理效应有()。
A.马太效应
B.墨菲效应
C.皮格马利翁效应
D.巴纳姆效应
第9题
高中生物学习兴趣测量表（后测） 亲爱的同学: 本问卷答...
高中生物学习兴趣测量表（后测） 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分，调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择，谢谢！ 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 2、我看生物学相关书籍时，会忘记时间。 3、我从不说假话。 4、我常用学到的生物知识解释一些生活现象。 5、不到临考，我是不会复习生物的。 6、朋友在我做生物作业时邀我去玩，我会先做完作业再去。 7、看生物书时，我总想睡觉。 8、上生物实验课时,我常自己动手操作。 9、生物课上，我总是积极发言。 10、生物课堂上，我常常想老师讲的一些生物原理、规律等怎样得出的。 11、生物老师的每一堂课都非常精彩。 12、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 13、生物学在生活中可有可无。 14、很多自然（生活）现象都可用生物知识解释。 15、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 16、我一点也不好奇生物老师讲解的内容。 17、我喜欢搞清生物概念之间的区别和联系。 18、学好生物会生活得更健康。 19、我常将日常生活中的一些现象同已学过的生物知识相联系。 20、我喜欢所有课程。 21、当记忆生物知识时，我常能记得又快又准。 22、对于生物学科，只要记忆就能得高分。 23、上生物课时我经常希望快些下课。 24、我每次考试都能发挥最好水平。 25、上生物课前，我时常感觉愉悦。 26、我总是积极认真完成生物作业。 27、老师说的话我都照做。 28、我在阅读生物资料时，有时会考虑其真实性和科学性。 29、了解更多生物学知识，不仅能满足自己，还能获得赞扬。 30、看电视，我从不看与生物学有关的节目。 31、我觉得几乎每节生物课的教学内容都超出了自己的预想。 32、我将来打算从事与生物学相关的工作。 33、我渴望读更多的生物课外书籍。 34、我从不主动关注生物相关信息。 35、我比较关注身边与生物学相关的现象。
第10题
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高中生物学习兴趣测量表（前测） 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分，调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择，谢谢！ 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、我觉得几乎每节生物课的教学内容都超出了自己的预想。 2、我将来打算从事与生物学相关的工作。 3、我渴望读更多的生物课外书籍。 4、我从不主动关注生物相关信息。 5、我比较关注身边与生物学相关的现象。 6、生物老师的每一堂课都非常精彩。 7、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 8、生物学在生活中可有可无。 9、很多自然（生活）现象都可用生物知识解释。 10、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 11、我总是积极认真完成生物作业。 12、老师说的话我都照做。 13、我在阅读生物资料时，有时会考虑其真实性和科学性。 14、了解更多生物学知识，不仅能满足自己，还能获得赞扬。 15、看电视，我从不看与生物学有关的节目。 16、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 17、我看生物学相关书籍时，会忘记时间。 18、我从不说假话。 19、我常用学到的生物知识解释一些生活现象。 20、不到临考，我是不会复习生物的。 21、当记忆生物知识时，我常能记得又快又准。 22、对于生物学科，只要记忆就能得高分。 23、上生物课时我经常希望快些下课。 24、我每次考试都能发挥最好水平。 25、上生物课前，我时常感觉愉悦。 26、我一点也不好奇生物老师讲解的内容。 27、我喜欢搞清生物概念之间的区别和联系。 28、学好生物会生活得更健康。 29、我常将日常生活中的一些现象同已学过的生物知识相联系。 30、我喜欢所有课程。 31、朋友在我做生物作业时邀我去玩，我会先做完作业再去。 32、看生物书时，我总想睡觉。 33、上生物实验课时,我常自己动手操作。 34、生物课上，我总是积极发言。 35、生物课堂上，我常常想老师讲的一些生物原理、规律等怎样得出的。
