题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育科学研究方法形成发展第三个时期是（)
A.前学科时期
B.教育学学科形成时期
C.现代教育研究方法论变革时期
D.教育研究方法学科形成时期
提问人：网友罗琼
发布时间：2022-01-07
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A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
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第2题
17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C
17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）
A．教育研究的变革时期
B．形成独立学科时期
C．以分析为主的方法论时期
D．直觉观察时期
第4题
17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（)A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期C.形成独立学科
17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究()
A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期
C.形成独立学科时期
D.多样化时期
第5题
教育研究的发展还受到两个方面因素的影响：一是马克思主义辩证唯物论的产生和广泛传播：二是心理学
及心理学研究方法的发展。这一时期是
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A．古希腊时期一16世纪
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期
第7题
教育研究中存在两个派别：一派强调从社会发展对教育的要求来研究教育，重点研究教师怎么教；另一派
则强调要从儿童发展的本身来研究教育，通过实验研究儿童身心特点，以此作为确定教学内容与发展的依据。这种派别的争论与对峙处于
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A．古希腊时期一16世纪
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期
第8题
教育研究中不仅要采用定性分析，也要采用定量分析的研究阶段属于A．古希腊时期一16世纪B．以分析为
教育研究中不仅要采用定性分析，也要采用定量分析的研究阶段属于
A．古希腊时期一16世纪
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革时期
第9题
教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。A.直觉观察时期之前B.直觉观察时期C
教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。
A.直觉观察时期之前
B.直觉观察时期
C.以分析为主的发展时期
D.系统综合发展时期
第10题
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于A．直觉观察时
亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革期
