A.不能判断
B.工作状态不变
C.积极性降低
D.更加努力
A.经历认知失调
B.陷入反事实推理
C.将自己的失败归结于周围吵闹的人群
D.从此都避免类似的游戏
对学习差的学生进行归因训练时,不恰当的是()。
A.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于努力
B.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于运气
C.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于能力
D.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于任务难度
A.错误
B.正确
A.因为他们生产少量的精密仪器,仪表制造商们不能在原材料上获得批量折扣。
B.工资降低会影响员工工作质量,这种质量降低将导致销量的下降。
C.许多为制造业工厂工作的人居住的地区附近,他们工作的制造工厂是唯一的企业。
D.甲企业付给它的员工的工资,平均来说,比乙企业高10%。
根据上述定义,下列各项体现了自我障碍策略的是()。
A.李浩是个性格比较内向的男生,从小就不善言辞,当妈妈让他去相亲时,他觉得肯定会失败,后来果然失败了
B.王琦要参加一场重要的网球比赛,因为对手比较强大,他在上场前一天对家人说:如果明天不下雨,我就能赢
C.白宇平时不好好学习,他觉得期末考试肯定考不好,于是在考试前淋雨发烧了,回家后他说是因为生病所以没考好
D.吴非没有好好准备第二天的知识竞赛,他对同学说自己肯定没戏了,但是第二天他却意外地夺得了一等奖
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