学习障碍鉴定的目的是明确干预对象，将学习障碍和其他障碍区别开来，为教育训练的计划提供依据。

A.教育计划

B.教育内容

C.教育目标

D.教育重点

A.筛选

B.分类或分班

C.标准分比较

D.干预计划评价

E.了解学习障碍儿童的进步

A.发展性学习障碍和先天性学习障碍

B.先天性学习障碍和后天性学习障碍

C.发展性学习障碍和学习性学习障碍。

D.自发性学习障碍和学习性学习障碍

A.环境障碍

B.生理障碍

C.心理障碍

D.学习能力障碍

E.其他困难

综合性医院心理咨询的对象应除外

A．焦虑障碍

B．抑郁障碍

C．睡眠障碍

D．学习障碍

E．精神分裂症

依据DSM-IV，下列不属于学习障碍的是()。

A．阅读障碍

B．数学障碍

C．学业成绩不良

D．书面表达障碍

A.C

B.A

C.B

D.D

A.阅读障碍

B.数学障碍

C.写作障碍

D.其他学习障碍

A、多项

B、综合

C、针对性

D、早期