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[单选题]

我国关于课堂教学行为研究概括起来主要包括教学行为的结构研究、教师课堂教学行为研究、学生学习行为研究和()等四个方面。

A.教师基础行为研究

B.学生交往行为研究

C.师生互动行为研究

D.师生综合行为研究

提问人:网友fyyang2005 发布时间:2022-01-07
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[220.***.***.12] 1天前
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第1题

行为指向课堂中的学生或情景中的问题,是( )

A、主要教学行为

B、辅助教学行为

C、课堂管理行为

D、次要教学行为

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第2题

按照主次,教导行为可以分为主教行为、助教行为和管理行为。

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第3题

教师自身的研究是一种理论联系实践的研究,教师是( )的检验者,也是教学行为实践的探索者。

A、教学行为设计

B、教学行为理论

C、教学行为组织

D、教学行为方式

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第4题

在我国课堂教学行为研究主体趋势中,脚力课堂教学行为研究的“研究共同体”:建立包括( )在内的“研究共同体”。 ①课堂与教学论研究者 ②教学管理人员 ③相关教育机构 ④中小学一线教师

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

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第5题

教师课堂行为分析是课堂行为研究的重点,主要涵盖教师课堂行为特征分析、( )和方法分析等方面。

A、内容分析

B、结构分析

C、功能分析

D、组织分析

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第6题

教师教学行为的对比研究主要有普通教师与特级教师的教学行为的对比研究,同课异构课堂教学行为对比研究,同辈教师教学行为对比研究等。

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第7题

从各研究主体的关系来看,国内外存在共同的问题:研究人员的 不均衡,教学专业研究者居多,一线教师比例小,一定程度上存在理论与实践的脱节现象,且研究者之间需要有效的沟通和交流。

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第8题

部分学者将教师行为分为教师语言行为和 。

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第9题

请在课后查找阅读相关文献资料,结合前两章内容,以小论文的形式分析一下国内外课堂教学行为研究的现状、进展,分析各自的特点及从中获得的启示等。字数不限,要求文章包含论文写作的基本要素(题目、摘要、关键词、正文、参考文献等)。

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第10题

课堂教学行为是课堂教学得以推进的落脚点,因此课堂教学行为研究是教育研究的重要部分。

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