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[判断题]

进入20世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。（)

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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第1题

20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？

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第2题

20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化（）

A.全民化

B.民主化

C.教育技术的现代化

D.多元化

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第3题

20世纪以后，教育的改革和发展呈现出的新特点是什么？

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第4题

20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有（）。

A.教育终身化

B.教育全民化

C.教育民主化

D.教育多元化

E.教育阶段化

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第5题

进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。

A.初等

B.中等

C.高等

D.成人

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第6题

中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。（)

中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。()

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第7题

进入20世纪90年代以后，我国制定了一些具有远见卓识的发展战略，请回答有哪些？

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第8题

人类进入20世纪以后，由于受到经验论和唯理论的影响，人们把知识看作是主客体相互作用的产物，提出了

A.生活即教育

B.社会即学校

C.活教育理论

D.做中学

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第9题

人类社会进入20世纪以后，占据监狱行刑理论主导地位的理论是（）。 A．威吓刑理论 B．报应刑理论 C．

人类社会进入20世纪以后，占据监狱行刑理论主导地位的理论是（）。

A．威吓刑理论

B．报应刑理论

C．教育刑理论

D．改造刑理论

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第10题

在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。（)

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