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[单选题]

柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。

A.对规则的看法

B. 对正义的看法

C. 对道德的看法

D. 对良心的看法

提问人：网友hbwhsj 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）

A.对规则的看法

B.对正义的看法

C.对道德的看法

D.对良心的看法

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第2题

柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平。

A.前世俗

B. 后世俗

C. 世俗

D. 半世俗

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第3题

柯尔伯格认为，品德发展的良心或普遍的道德原则的定向阶段属于（）水平

A.前世俗

B.后世俗

C.世俗

D.半世俗

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第4题

柯尔伯格提出了品德发展的三水平六阶段模式，并认为这些发展顺序是一定的，不可颠倒的，各个阶段

的时间长短是不相等的。()

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第5题

柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（)A.自尊水平B.思维发展水平C.自我意识发展水

柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是()

A.自尊水平

B.思维发展水平

C.自我意识发展水平

D.社会认知水平

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第6题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第7题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是【】

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

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第8题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第9题

柯尔伯格研究儿童青少年品德发展的过程，提出了（）

A.二水平的理论

B.四阶段的理论

C.二水平、四阶段的理论

D.三水平、六阶段的理论

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第10题

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了JL童、青少年品德发展三个水平六

个阶段理论的心理学家是【】

A.皮亚杰 B．桑代克 C．杜威 D．柯尔伯格

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