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[主观题]

ADHD儿童的班级管理工作包括有：教师态度;生态环境支持;班级常规;同学协助;作业调整;评价的

调整。这些因素中生态环境支持最为关键与核心。()

提问人：网友15***739 发布时间：2022-01-06

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第1题

教师态度（）ADHD儿童的班级管理工作。

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第2题

（)是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。

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第3题

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。

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第4题

教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的

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第5题

教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心的常规，此概念对ADHD儿

童来说，是具体可遵守的。()

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第6题

ADHD儿童的干预教师可以依据学生的需求只要采用一种方法。（)

ADHD儿童的干预教师可以依据学生的需求只要采用一种方法。()

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第7题

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。

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第8题

对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预

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第9题

教师对ADHD儿童进行的学业调整的选项中，作业要求一视同仁是（)的。

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第10题

ADHD儿童的辅导，亲职教育尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家

庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。()

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