()属于管理者对培训低支持程度水平。
A.目标管理
B.实践技能
C.参与
D.鼓励
E.接受
A.目标管理
B.实践技能
C.参与
D.鼓励
E.接受
下列行为中,管理者对培训支持程度最低的是()
A.在培训中任教
B.与受训者共同讨论培训中遇到的难题
C.重新安排工作日程让员工安心参与培训
D.全程关心培训进展,了解员工的培训收获和感受
在企业培训的“管理者支持”中,()的支持水平最高。
A.允许员工参加培训
B.关心培训的进展和结果
C.给员工提供培训应用机会
D.作为培训的指导者
A.在培训项目中任教
B.提供实践机会
C.提供鼓励
D.共同探讨进展情况
A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
D.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
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