实施翻转课堂的老师职业满意度（)

A、致家长的一封信

B、组织家长会

C、拍一段视频向家长介绍翻转课堂

D、下发通知，要求每位家长给孩子配电脑

A、满足学生的个性化需要

B、多做题目

C、讲重点难点

D、做有趣的学习活动

A、学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。

B、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正

C、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣

D、老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生

A、大多数学生学习能力的差异，表现在学习速度的竞争上

B、绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的

C、只有少数学生能够完全学会所教的东西

D、学生学习能力呈正态分布

A、观看一个学科专家的讲座视频

B、找到5个人针对这个话题展开辩论

C、去网上查找关于这个问题的相关资料

D、通过微博、人人等社交媒体从同学那里获取信息